Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Materi Bahasa Inggris Tentang Numbers (Angka) Kelas 2 SD/MI TP. 2018/2019.


Materi kelas 2_Selamat datang para pendidik MI/SD khususnya di MI NW NO. I Boro'Tumbuh, semoga tetap ikhlas dan sehat dalam mengajar. Pada kesempatan kali ini kami akan membahas tentang numbers atau dalam bahasa indonesianya adalah angka. 

Numbers ini merupakan materi untuk kelas 2 SD, walaupun sebelumnya sudah pernah di ajarkan di kelas 1 namun sekarang di kelas 2 akan diperlebar lagi wawasan tentang numbers ini. Numbers dibagi menjadi dua bagian yaitu cardinal numbers dan ordinal numbers. Tanpa basa basi lagi mari kita langsung saja simak penjelasannya berikut ini.

A. Cardinal Numbers

Cardinal numbers adalah angka yang menyatakan berapa banyak benda, orang, atau hewan misalnya one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, dan seterusnya. Namun hati-hati dalam penulisan angka 14 dan 40 dengan huruf. 14 yaitu “fourteen”, 40 “forty”, karena biasanya banyak orang yang salah dalam membacanya, kadang 40 dibaca “fourty” padahal tanpa huruf “u”. Begitu juga dengan angka 5 “five”, 15 “fifteen”, 55 “fifty five” 105 “a hundred five” dan seterusnya. Kadang banyak orang yang salah melafalkan angka yang ada angka 5, terutama anak-anak. 

B. Contoh Cardinal Numbers:

Ordinal Numbers
Ordinal numbers adalah angka yang menunjukkan peringkat atau posisi dari benda atau sesuatu, contohnya first, second, third, fourth fifth, dan seterusnya. Cukup tambahkan 'th' pada bilangan biasa. Kecuali yang berakhiran angka 1 akan berakhiran 'st', angka 2 akan berakhiran 'nd', angka 3 akan berakhiran 'rd', dan 0 (biasanya pada angka puluhan) akan berakhiran 'tieth/ieth'. Perhatikan juga bahwa hanya angka terakhir yang dituliskan sebuah akhiran sebagai ordinal numbers:

  • 421st = four hundred and twenty-first
  • 5,111th = five thousand, one hundred and eleventh
Demikian, semoga bermanfaat.
SUMEKAR SS
SUMEKAR SS I'm a Blogger

Post a Comment for "Materi Bahasa Inggris Tentang Numbers (Angka) Kelas 2 SD/MI TP. 2018/2019."